تست زنی حرفه ای

در کشور ما راه رسیدن به موفقیت از راه تحصیل و تحصیل در رشته خوب و دانشگاه مورد علاقه متاسفانه تست می باشد ولی چاره ای جز سازش با این شیوه نداریم. حال صحبت اینجاست که ما در دوران دبیرستان بصورت تستی مطالعه نمی کردیم و تشریحی کار می کردیم. ولی بعد از سوم دبیرستان باید سریع سوالات تشریحی را خاک بگیریم و با روش های تستی خو بگیریم و از آن ها برای حل سوالات استفاده کنیم. واقعاً این تغییر لحظه ای از لحاظ عقلی کاری سخهت و اذیت کننده است ولی باز هم چاره نیست. ما اینجا نقد نمی کنیم فقط می خواهیم بگوییم که مهارت تست زنی امری مهم است و عادت کردن به آن نوعی مهارت و تغییر روش از تشریحی به تستی کمی سخت است چه بسا دانش آموزان قوی که در دوران دبیرستان و سوالات تشریحی نتایج درخشانی را کسب کردند ولی در تست زنی به نتیجه خوبی نرسیدند. ولی نگران نباشید من در این مقاله می خواهم اصول تست زنی را به شما یاد بدهیم و همچنین تجربیات شخصی خود را در اختیار شما بگذارم امید که برای شما مفید باشد.

منظور از  تست زنی حرفه ای تست زنی است که ما از طریق آزمون ازمایشی برای کنکور آماده می شویم و نه تست زنی که سر جلسه انجام می دهیم. درواقع تست زنی جزئی از مطالعه کنکور محسوب می شود و بدون تست عملاً موفقیت ما درکنکور تست زدن است و کنکور یک آزمون تستی است و برای موفقیت در کنکور باید تست کار کنیم. همانطور که برای موفقیت در یک آزمون تشریحی باید از روش های تشریحی استفاده کرد این مطلب را به این دلیل گفتم که برخی داوطلبان فقط به مفاهیم دروس می پردازند و تست کار نمی کنن که کار اشتباهی است.

تو پکیج های حرف آخر، همه اساتید به همراه تدریس، به اندازه کافی تست حل کردند که دانش آموز رو از کتاب های کمک درسی دیگه بی نیاز میکنه.

ما سه مرحله تست زنی داریم:

1. تست زنی آموزش
2. تست زنی زمان دار و آزمونی
3. تست زنی جمع بندی

این را در نظر داشته باشید که بر روی کتاب های تست جوری علامت نزدنید که تست یکبار مصرف شود. چون احتمالاً شما آن تست را چندین بار خواهید زد. خیلی از مشاوران می گویند که روی تست ها اصلاً علامت نزنید اما من نظری متفاوت دارم شما برای حل تست ها بخصوص تست های غیر حلی باید به روش حذف گزینه پیش بروید و تا آنجا که می توانید گزینه ها را حذف کنید و برای اینکه به آن عادت کنید وقتی که تشخیص دادید گزینه ای غلط است روی آن خط بکشید در نهایت شما با حذف سه گزینه به جواب می رسید. حال بر روی سه گزینه خط های یکسان کشیده شده است حال بعد از رسیدن به گزینه درست روی آن هم مثل سه گزینه دیگر خط بکشید تا در دفعات بعد معلوم نشود که گزینه صحیح کدام میباشد در دفعات بعد می توانید روی خط قبلی یک خط بکشید و آن را تبدیل به ضربدر کنید و به روش قبل ادامه دهید. در دفعه سوم کنار خطوط قبلی یک خط بکشید. با این روش هم شما می توانید از تست چند بار استفاده کنید و هم از روش حذف گزینه که در آزمون استفاده می کنید را تمرین کنید. این یک روش شخصی بود که بنده در دوران کنکور از آن استفاده کردم. دومین مورد اینکه شما زمانی که یک تست را می زنید تصور کنید که این آخرین بار است که آن را می زنید پس هر نکته یا مطلب کلیدی که تست داشت را یادداشت کنید که در دوران جمه بندی با خواندن آن نکات مثل این است که شما آن تست را دوباره حل کرده و نکته آن را دوباره خوانده اید. ولی اینکه نکته آنرا کجا بنویسید توصیه می کنم آنرا در جزوه آموزشی که مطالب آموزشی را از آن می خوانید بنویسید و یا د رکتاب درسی اینکار را انجام دهیم. بنظر من در درس زیست و شیمی این نکات را در کتاب یادداشت کنید و اگر هم جای کافی ندارید می توانید در آخر هر فصل تعدادی ورق بچسبانید و در آن یادداشت کنید. اینها جز مطالب درسی شما می شود و در هر بار خواند کتاب درسی آن ها را نیز مرور خواهید کرد.

تست زنی آموزشی:

فرض کنید قصد دارید یک مبحث از یک درس را مطالعه کنید و برای آزمون آماده شوید. چکار می کنید؟ در وهله اول از منبع آموزش یا دی وی دی که دارید استفاده می کنید. مفاهیم و مثال های آموزشی و تمام نکته های آن قسمت را یاد می گیرید و بر آن مسلط می شوید. پس از آن نوبت تست های آموزشی می شود . این تست ها همانطور که از نامش مشخص است صرفاً برای یادگیری و آموزش مباحث خوانده شده است و در هنگام زدن این تست ها زمان را در نظر نمی گیریم و همچنین درصدی هم برای آن ها نمی گیریم. فقط هدف در اینجا در گیر شدن با سوال و به کار بردن روش هایی است که از منبع آموزشی آموخته اید و باید بتوانید آنها را به کار ببرید . باید در نظر داشته باشید که غلط جواب دادن در این مرحله اشکالی ندارد حتی باعث می شود که نکته جدید از سوال یاد بگیرید و یا اگر تعداد غلط ها و یا سوال هایی که نمی توانید به آن ها جواب دهید زیاد است ، یعنی اینکه شما آن مبحث را کامل یاد نگرفته اید و باید آن را کامل تر بخوانید پس غلط جواب دادن جرئی از تست زنی آموزش است و نگران نباشید. نکته دیگر علامت دار کردن سوالات است. هنگام حل تست های آموزشی با چند حالت روبرو می شوید. 1- تست هایی که براحتی حل کردید و نیاز به علامت گذاری نیست 2- تست هایی که به آن ها پاسخ صحیح دادید و نکته دار می باشند 3- تست هایی که به آنها پاسخ غلط دادید و نکته دار می باشند. 4- تست هایی که اصلاً نتوانستید حل کنید. برای حالت های 2، 3 و چهار کنار تست ها علامت گذاری می کنید. تا در تست زنی زمان دار یا جمع بندی از آن ها استفاده کنید . سعی کنید برای هر سه حالت علامت های جداگانه انتخاب کنید تا بعداً متوجه شوید که آنرا چگونه حل کردید. یا می توانید برای جمع بندی یک تیپ از سوالات را انتخاب کنید مثلاً برای تست هایی که سوالات را درست حل کردید ولی نکته دار هستن. همچنین حتماً هر تست را تک تک بررسی کنید بعنی هر تستی که می زنید جواب و راه حل خود را با پاسخنامه چک کنید. شاید از پاسخنامه روشی یاد گرفتید که کمک می کند زودتر به جواب برسید. در تست زنی آموزشی باید همان لحظه سوال را بررسی کنید و نکات آنرا بنویسید و در صورت نیاز آنرا علامتدار کنید و سپس سراغ تست دیگر بروید.

نکته دیگر در تست زنی آموزشی این است که اگر بار اولی که بخواهید برای مبحثی تستی بزنید باید به گونه ای کار کنید که برای آن مبحث همه تست ها را بزنید مثلاً اگر برای ریاضی مبحثی 200 تست داشت در وهله اول 40 تست از آن خواهید زد ولی نه 40 تست اول بلکه می توانید به عنوان مثال ضریب 5 تست ها را بزنید تا کل مباحث را پوشش دهد یا اگر تعداد کم بود می توانید تست های زوج را بزنید . نکته خیل مهم ما سه نوع تست داریم تست های مباحث حفظی، تست های مهارتی و تست های حلیاتی. برای مباحث مهارتی می توانند شامل قواعد عربی ، گرامر زبان ، آرایه ادبی و زبان فارسی ، برخی قسمت های دروس اختصاصی و غیره که برای این مباحث باید بلافاصله بعد از مطالعه به سمت تست رفت برای سوالات حلی مثل فیزیک و ریاضی هم باید همینکار را کرد. ولی برای مباحث حفظی برای اینکه مشخص شود آن مطلب را یاد گرفته اید یا حفظ کرده اید باید بین مطالعه و تست زنی دو الی 3 روز فاصله باشد . سعی کنید برای تست زنی آموزشی از تست های تالیفی استفاده کنید.

تو موسسه حرف آخر، با نقشه راه و الگویی که بهتون یاد میده، میشه باهاش به همه سوالات در کوتاه ترین زمان پاسخ داد.

تست زنی زمان دار یا آزمونی:

در این تست ها شما شرایط آزمون را فراهم کرده و زمان ی گیردی و در پایان پس از بررسی درصد خود را هم خواهید گرفت شما با اینکار می توانید روی مهارت خود کار کنید. همچنین روش ضربدر منها را که در چگونه آزمون بدهیم توضیح دهیم را در اینجا استفاده کنید. برای این قسمت می توانید از تست های آزمون های آزمایشی و سراسری استفاده کنید پس استفاده کنید و یا از تست های علامت داری که در تست های آموزشی داشتید استفاده کنید آن را هم به نشاندار کنید تا بعداً در تست زنی از آنها استفاده کنید. یادداشت برداری هم فراموش نکنید.

تست زنی جمع بندی:

پس از طی مراحل تست زنی آموزشی و زمان دار شما آماده شرکت در آزمون آن مبحث هستید ولی بعد از مطالعه آن مبحث نباید آن را به امان خدا رها کنید و باید آن را مرور کنید. در این مرحله ابتدا نکاتی را که از تست زنی آموزشی نوشته اید را مطالعه کرده سپس تست های علامت دار را بصورت زماندار خواهید زد. این مرحله را می توانید قبل از آزمون های آزمایشی یا دوراه های مرور مثل آخر تابستان، آخر پاییز ، آخر زمستان ، نوروز یا دوره های جمع بندی استفاده کنید.

سخن پایانی: این نکات و روش ها از اهمیت زیادی برخوردارند سعی کرده آنها را یاد بگیرید و بکار ببرید تا به یک تست زن حرفه ای تبدیل شوید.

با پروژه 6040 حرف آخر ؛ تجربه 100 روز طلایی تا کنکور، می تونید داشته باشید و همه درس هاتون در بازه زمانی 100 همشون رو تموم بکنید و به حل تست و مرور بپردازید.

پاورپوینت آزمایشگاه رفرانس بهداشت حرفه ای اصفهان بخش عوامل شیمیایی

RSS feed.

پاورپوینت آزمایشگاه رفرانس بهداشت حرفه ای اصفهان بخش عوامل شیمیایی

دسته:

پاورپوینت
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: ppt
حجم فایل: 2116 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 45

دانلود پاورپوینت آزمایشگاه رفرانس بهداشت حرفه ای اصفهان بخش
عوامل شیمیایی
بررسی آزمایشگاه رفرانس بهداشت حرفه ای اصفهان بخش
عوامل شیمیایی
پاورپوینت جامع و کامل آزمایشگاه رفرانس بهداشت
حرفه ای اصفهان بخش عوامل شیمیایی
کاملترین پاورپوینت آزمایشگاه
رفرانس بهداشت حرفه ای اصفهان بخش عوامل شیمیایی
پکیج پاورپوینت
آزمایشگاه رفرانس بهداشت حرفه ای اص

قیمت فایل فقط 5,000 تومان



نوع فایل: پاورپوینت (قابل
ویرایش)

 قسمتی از متن پاورپوینت :

تعداد اسلاید : 45 صفحه

آزمایشگاه رفرانس بهداشت حرفه ای اصفهان بخش عوامل شیمیایی بخش
های مختلف آزمایشگاه عوامل شیمیایی
بخش تجهیزات قرائت مستقیم

بخش نمونه برداری از آلایندههای هوا

بخش آماده سازی نمونه ها

بخش آنالیز دستگاهی بخش تجهیزات قرائت مستقیم کاغذهای معرف
محلول های معرف
دتکتورتیوپهای بلند مدت وکوتاه مدت
گازیابهای تک منظوره
گازیابهای مولتی وارن کاربرد لوله های آشکار ساز:
بنزن
تولوئن
اتانول
CO
و بسیاری از مواد دیگر….. دتکتور تیوپهای کوتاه مدت لوله های
هستند به طول 11 سانتی متر وقطرخارجی 6 میلی متر وقطر داخلی 4
میلی متر که از مواد جاذب جامد وواکنش دهنده پر شده است ودر اثر
واکنش با آلاینده شیمیایی تغییر رنگ ایجاد میشود که طول تغییر رنگ
برابر میزان آلودگی بر حسب ppm می باشد
مشخصات این دتکتور تیوپها درجه بندی بر حسب ppm و تعداد ضربه ای
که توسط پمپ باید زده شود (n ) می باشد پمپهای مورد استفاده جهت
دتکتور تیوپهای کوتاه مدت پمپ آکاردئونی دستی با حجم 100 سی سی در
هر ضربه
پمپ پیستونی دستی با حجم 100 سی سی در هرضربه
پمپ کوانتیمتر مدل 1 با قابلیت برنامه ریزی اتوماتیک جهت ضربه زدن
با حجم 100 سی سی در هر ضربه
پمپ کوانتیمتر مدل 1000 با قابلیت برنامه ریزی اتوماتیک جهت ضربه
زدن با حجم 100 سی سی در هر ضربه

روش اندازه گیری با دتکتور کوتاه مدت ابتدا با وارد کردن سر
دتکتوربه داخل روزنه پمپ دو سر دتکتور شکسته میشود سپس با توجه به
جهت فلش روی دتکتور دتکتور به پمپ وصل میشود سپس با توجه به تعداد
ضربه (n=5 ) ضربه به پمپ زده میشود وهوااز داخل دتکتورعبور داده
میشود تا تغییر رنگ ایجاد شود انتهایی ترین نقطه تغییر رنگ قرائت
میشود وبر حسب ppm گزارش میشود دتکتور تیوپهای بلند مدت این
دتکتور تیوپها دارای درجه بندی برحسب میکرولیتر می باشد وبرای
نمونه برداری نیاز به یک پمپ با دبی پایین به نام پلی متر
دارد
ابتدا دو سر دتکتور شکسته میشود واز طریق فلش روی دتکتور آن را به
پمپ وصل می کنیم سپس پمپ را روشن ومرتبا به دتکتور نگاه میکنیم تا
تغییر رنگ در دتکتور ایجاد شود به محض تغییر رنگ پمپ را خاموش می
کنیم ودتکتور تیوپ را از پمپ خارج می کنیم وطول تغییر رنگ را بر
حسب میکرو لیتر یاد داشت می کنیم روش محاسبه حجم هوای عبوری از
روی دتکتور را بر حسب لیتر محاسبه می کنیم:
n2-n1)*k) = حجم هوای عبوری بر حسب لیتر
طول تغییر رنگ در دتکتور بر حسب میکرولیترخوانده میشود
از تقسیم میکرولیتر خوانده شده بر حجم هوای عبوری بر حسب لیتر
غلظت بر حسب ppm بدست می اید گازیابها مکانیسم عمل گاز یابها بر
اساس واکنش شیمیایی است که این واکنش شیمیایی در گازیاب با توجه
به میزان آلودگی بر حسب ppm گزارش میشود وچنانچه از حد خاصی
بالاتر رود به صورت آلارم هشدار خواهد داد
گازیابها به دودسته تقسیم میشود :
1- گازیابهای تک منظوره نظیر ازن سنج – کلر سنج و… 2- گازیابهای
مولتی وارن یا چند منظوره : این گازیابها دارای چندین سنسور هستند
که چند نوع گاز را در آن واحد اندازه گیری می کنند
بخش نمونه برداری از آلایندهها پمپهای نمونه برداری هوا با دبی
های پایین –متوسط – دبی بالا
وسایل جمع آوری نمونه ها : فیلترهلدرها – سیکلونها – بابلرها –
ایمپینجرها – جاذبهای جامد – فیلترها
وسایل کالیبراسیون
وسایل حمل نمونه به آزمایشگاه

پمپهای نمونه برداری پمپ نمونه برداری LOW FLOWبا دبی زیر 500 سی
سی در دقیقه برای نمونه برداری با جاذبهای جامد نظیر ذغال
فعال
پمپ نمونه برداری فردی SKC-GILIAN-SIBATA,…با دبی 5-1 لیتر در
دقیقه برای نمونه برداری با فیلترها وبابلر ها وایمپینجرها
پمپهای با دبی 45-25 لیتر در دقیقه برای نمونهای محیطی با دبی
بالا نظیر آلایندههای زیست محیطی وسایل نمونه برداری آلودگی هوا
فیلتر هلدر ها فیلتر هلدرهای 3 قسمتی از جنس پلی استایرن با قطر
37 و25 میلی متر جهت نمونه برداری گرد وغبارکلی –فیوم فلزی –
میستهای روغن
IOM نوع جدیدی از فیلترهلدر ها با قطر 25 میلی متر جهت نمونه
برداری گرد وغبارکلی
فیلتر هلدرهای دالانی با قطر 25 میلی متر جهت نمونه برداری از
ذرات آزبست
سیکلونها جهت نمونه برداری از گرد وغبار قابل استنشاق از وسایلی
به نام سیکلون ( مینی سیکلون ) استفاده میشود که قادر اند گرد
وغبارهای …

---

توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از
محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از
دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.

قیمت فایل فقط 5,000 تومان



برچسب ها :
دانلود پاورپوینت آزمایشگاه رفرانس بهداشت حرفه ای بخش عوامل
شیمیایی ,
بررسی آزمایشگاه رفرانس بهداشت حرفه ای بخش عوامل شیمیایی ,

پاورپوینت جامع و کامل آزمایشگاه رفرانس بهداشت حرفه ای بخش عوامل
شیمیایی ,
کاملترین پاورپوینت آزمایشگاه رفرانس بهداشت حرفه ای بخش عوامل
شیمیایی ,
پکیج پاورپوینت آزمایشگاه رفرانس بهداشت حرفه ای

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

نام محصول:جزوه درس اخلاق حرفه ای در مدیریت با رویکرد اسلامی

RSS feed.

نام محصول:جزوه درس اخلاق حرفه ای در مدیریت با رویکرد اسلامی

نام محصول : جزوه درس اخلاق حرفه ای در مدیریت با رویکرد اسلامی

دسته : سوالات دانشگاهی
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: pdf
حجم فایل: 3413 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 27
توضیحات کوتاه:
دانلود جزوه درس اخلاق حرفه ای در مدیریت با رویکرد اسلامی، در قالب فایل pdf و در حجم 27 صفحه، به همراه سوالات پرتکرار فصول مختلف کتاب و سوالات پایان ترم دانشگاه پیام نور با پاسخ نامه، مناسب برای دانشجویان رشته های مدیریت بازرگانی و مدیریت صنعتی
توضیحات کامل:
توضیحات:
جزوه درس اخلاق حرفه ای در مدیریت با رویکرد اسلامی (بر اساس منبع جدید دانشگاه پیام نور)، در قالب فایل pdf و در حجم 27 صفحه، به همراه سوالات پرتکرار فصول مختلف کتاب و سوالات پایان ترم دانشگاه پیام نور با پاسخ نامه، مناسب برای دانشجویان رشته های مدیریت بازرگانی و مدیریت صنعتی با کد رشته 1218444.
محتویات محصول :
نکات کلیدی و کاربردی فصول مختلف کتاب در قالب فایل pdf و در حجم 27 صفحه
سوالات پرتکرار فصول مختلف کتاب در قالب فایل pdf و در حجم 6 صفحه
سوالات پایان ترم نیمسال دوم 96 – 95 با پاسخ نامه کلیدی ( جدید )
سوالات پایان ترم نیمسال اول 96 – 95 با پاسخ نامه کلیدی
توجه : منبع درس اخلاق حرفه ای در مدیریت با رویکرد اسلامی از نیمسال اول 96- 95 به بعد تغییر کرده است .

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید