مبانی نظری اسناد و ابعاد اسناد با پیشرفت تحصیلی

مرجع فایلهای امورزشی | مبانی نظری اسناد و ابعاد اسناد با پیشرفت تحصیلی

RSS feed.

مرجع فایلهای امورزشی | مبانی نظری اسناد و ابعاد اسناد با پیشرفت تحصیلی

مبانی نظری اسناد و ابعاد اسناد با پیشرفت تحصیلی

---

دسته بندی : مباحث رشته ها » مبانی نظری

مبانی نظری اسناد و ابعاد اسناد با پیشرفت تحصیلی
دارای 45 صفحه با فرمت ورد و قابل ویرایش می باشد.

توضیحات: فصل دوم پایان نامه کارشناسی ارشد (پیشینه و مبانی نظری پژوهش)
همراه با منبع نویسی درون متنی به شیوه APA جهت استفاده فصل دو پایان نامه
توضیحات نظری کامل در مورد متغیر
پیشینه داخلی و خارجی در مورد متغیر مربوطه و متغیرهای مشابه
رفرنس نویسی و پاورقی دقیق و مناسب
منبع :انگلیسی وفارسی دارد (به شیوه APA)
نوع فایل:WORD و قابل ویرایش با فرمت doc

بخش هایی از محتوای فایل پیشینه ومبانی نظری::

فصل دوم:
خلاصه فصل
اسناد
نظریه های اسناد
سو گیری های اسناد
اسنادهای اصلی
ابعاد اسناد
اسنادها؛موفقیت وشکست
اسناد وجنسیت
اسناد وپیشرفت تحصیلی

مبانی نظری وپیشینه تحقیق اسناد و ابعاد اسناد با پیشرفت تحصیلی
فصل دوم :
خلاصه فصل :دراین فصل ابتدا مفهوم اسناد تعریف می شود و سپس به بررسی نظریه های مختلفی که در این زمینه ارائه شده است، می پردازیم . دو مفهوم اساسی که در زمینه اسناد وجود دارد شامل اسنادهای علی و ابعاد علیت توصیف خواهد شد. موفقیت و شکست در حوزه های آموزشگاهی ، جنسیت و پیشرفت تحصیلی از موضوعهای مرتبط با اسناد می باشد که در اینجا مورد بررسی قرار گرفته است.
 
اسناد
قبل از پرداختن به بحث اسناد تعاریفی چند در این رابطه بیان می کنیم.
هایدر(1958)به نقل از خداپناهی (1379) می گوید که اسناد عبارتست از فرآیندی که افراد بکار می برند تا رویدادها(رفتارها) را به عوامل زیر بنایی آنها پیوند دهند.
تمز و وریشن (1997)توضیح میدهند که اسنادها گمانهایی هستند که درباره علل رفتار دیگران و خودمان داریم . این گمانها تأثیر عمده ای در ارتباطات اجتماعی دارند .
بارتال  (1978)اظهار می دارد که اسناد استنباطی است که یک مشاهده گر درباره علل رفتار خود یا دیگران بعمل می آورد.
ولفولک (1993) اسناد را این گونه تعریف می کند که اسناد چگونگی تبیینات و توجیهات ودرک موفقیتها وشکست ها می باشد .
تمز و وریشن در مورد این که چرا مردم اسناد سازی می کنند ، توضیح می دهد که عمدتاً ساختن اسنادها به این دلیل است که مردم نیاز به درک رفتار خود و دیگران دارند. فرض اساسی صاحبنظران اسناد براین متکی است که انسان می خواهد درباره ساختار علی محیط خویش هر چه بیشتر شناخت پیدا کند وبداند که چه واقعه ای رخ داده است و این واقعه به چه انگیزه ای قابل اسناد است.
تمز و وریشن (1997) توضیح میدهد که مردم علت رویدادی را جستجومی کنند که آن رویداد توجه آنها را جلب کند ، تأثیر شخصی بر آنها داشته باشد و آن رویداد برای آنها غیر منتظره باشد.
نظریات مختلفی رابطه بین رفتار، شناخت وجنبه های مختلف اسناد ، دلایل اسناد و تأثیر فرآیند اسناد بر رفتار را مورد بررسی قرار می دهند،نظریات اسنادی بر شناخت و ادراک فرد از رویدادها مبتنی بوده و بر این باورند که انسانها بر انگیخته شده اند تا ساختار رفتارهای خویش و رفتار های دیگران را هر چه بیشتر مورد بررسی قرار دهند و نسبت به آنها شناخت پیدا کنند.

دسته بندی: مباحث رشته ها » مبانی نظری

تعداد مشاهده:
8
مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.rar

فرمت فایل اصلی: word

تعداد صفحات: 45

حجم فایل:43
کیلوبایت

• محتوای فایل دانلودی:

  مبانی نظری اسناد و ابعاد اسناد با پیشرفت تحصیلی
  دارای 45 صفحه با فرمت ورد و قابل ویرایش می باشد.

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

دلایل افت تحصیلی در درس عربی سوم راهنمایی

RSS feed.

دلایل افت تحصیلی در درس عربی سوم راهنمایی

دسته:
علوم انسانی
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: docx
حجم فایل: 28 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 31

اقدام پژوهی بررسی دلایل افت تحصیلی در درس عربی سوم راهنمایی

قیمت فایل فقط 4,000 تومان



اقدام پژوهی بررسی دلایل افت تحصیلی در درس عربی
سوم راهنمایی

فهرست مطالب

چکیده: 2

مقدمه. 3

منظور از افت تحصیلی چیست؟. 3

خسارت‌های ناشی از افت‌ تحصیلی:. 4

عوامل موثر بر افت تحصیلی:. 5

زبان عربی. 8

توصیف وضعیت موجود: 9

زمینه های پیدایش مساله: 10

اهمیت پژوهش: 18

اهداف تحقیق: 19

تعریف واژگان ومفاهیم: 20

روش جمع آوری اطلاعات: 20

نتایج حاصل از فرم نظر سنجی: 21

پیشنهادات (گردآوری شواهد 2): 24

منابع. 25

افت تحصیلی کاهش عملکرد دانش آموز از
رضایت بخش به نامطلوب است، اگر بین استعداد
بالقوه و بالفعل دانش آموزی فاصله
ای ایجاد شود، از آن به عنوان افت تحصیلی یاد می
شود و بهترین شاخص در این زمینه مقایسه عملکرد قبلی و
فعلی است

 دراین پژوهش که در مدرسه راهنمایی ومقطع سوم راهنمایی در
درس عربی صورت گرفته دلایل افت درسی دانش آموزان با استفاده از
روش پرسش نامه ومصاحبه بااولیاء مورد بررسی قرارگرفته است .

ارتباط نزدیکی بین آموخته های قبلی دانش آموزان با مطالب درس جدید
وجود دارد.

مشارکت دانش آموزان در تدریس ها به تعمیق آموخته های اوکمک شایانی
می کند.

انجام بازی فردی وگروهی کلاس راشاداب وازدلزدگی نسبت به درس عربی
می کاهد.

عامل تشویق تاثیر محسوسی در بهبود فرآیند یادگیری دارد.

استفاده از وسایل کمک آموزشی در یادگیری دانش اموزآن نقش مثبت
دارد.

کلید واژه : عربی – سوم راهنمایی – افت درسی

قیمت فایل فقط 4,000 تومان



برچسب ها :
اقدام پژوهی بررسی دلایل افت تحصیلی در درس عربی سوم راهنمایی
,
بررسی دلایل افت تحصیلی در درس عربی سوم راهنمایی , عربی
,
سوم راهنمایی ,
افت درسی ,
دلایل افت تحصیلی در درس عربی سوم راهنمایی

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

مبانی نظری و پیشینه عملکرد تحصیلی و شیوه های فرزندپروری

RSS feed.

مبانی نظری و پیشینه عملکرد تحصیلی و شیوه های فرزندپروری

دسته: روانشناسی و علوم تربیتی
بازدید: 12 بار
فرمت فایل: docx
حجم فایل: 106 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 48

مبانی نظری و پیشینه عملکرد تحصیلی و شیوه های فرزندپروری

قیمت فایل فقط 12,000 تومان



بصورت فایل ورد

همراه با منابع

2-1 مقدمه :............................................................................................12

2-2 بخش اول :..............................................................................................................12

2- 2-1  عملکرد تحصیلی :.......................................................................................................12

2-2-1- 2 عوامل موثر در عملکرد تحصیلی :..........................................................................14

2-2-1-3 ویژگی های شخصیتی و نقش آن در عملکرد تحصیلی :.......................................16

2-2-1-4 خانواده و نقش آن در عملکرد تحصیلی :...............................................................18

2-2- 2 درگیری والدین در امور تحصیلی :.............................................................................19

2-2-2-1 درگیری خانواده در امور تحصیلی :...........................................................................19

2-2-2-2 الگوی روابط والد و فرزند :......................................................................................20

2-2-2-3 سبک های والدین :.................................................................................................20

2-2-2-4 تحصیلات والدین :...................................................................................................21

2-2-3  عوامل مربوط به محیط آموزشی :.............................................................................22

2-2-3-1 کیفیت در آموزش :.................................................................................................22

2-2-4 شیوه فرزندپروری و تعاریف آن :...............................................................................25

2-2-4-1  تاریخچه شیوه های فرزندپروری :........................................................................26     

2-2-4-2 طبقه بندی انواع شیوه های فرزندپروری :...........................................................27

2-2-4-3 مقایسه والدین افراطی و والدین مسامحه کار :...................................................36

2-2-4-3-1 توقع داشتن :....................................................................................................36

2-2-4-3-2 پذیرندگی :......................................................................................................37

2-2-4-4 ابعاد شیوه های فرزندپروری :.............................................................................38

2-2-4-4-1 بعد گرم بودن والدین :.....................................................................................39

2-2-4-4-2بعد کنترل:.......................................................................................40  

2-2-4-5 مهارت های فرزندپروری :.................................................................................... 40            

2-2-4-6 تأثیر شیوه های فرزندپروری :............................................................................. 42     

2-2-4-7 عوامل مؤثر بر شیوه های فرزندپروری :............................................................. 43

2-2-4-8 پیامدهای شیوه های فرزندپروری :......................................................................43    

2-2-4-9 رابطه سبک فرزندپروری و عملکرد تحصیلی :....................................................45           

2-3 بخش دوم :...........................................................................................................46

2-3-1 پیشینه پژوهش:.......................................................................................46

قیمت فایل فقط 12,000 تومان



برچسب ها : مبانی نظری و پیشینه عملکرد تحصیلی و شیوه های فرزندپروری

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

مبانی نظری و پیشینه خودکارآمدی و انگیزه پیشرفت تحصیلی

RSS feed.

مبانی نظری و پیشینه خودکارآمدی و انگیزه پیشرفت تحصیلی

دسته: روانشناسی و علوم تربیتی
بازدید: 2 بار
فرمت فایل: docx
حجم فایل: 163 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 48

مبانی نظری و پیشینه خودکارآمدی و انگیزه پیشرفت تحصیلی

قیمت فایل فقط 12,000 تومان



بصورت فایل ورد

همراه با منابع

2-1-مبانی نظری تحقیق .................................................................................................... 10

2-1-1-انگیزش پیشرفت تحصیلی .....................................................................................  10

2-1-2-پیشرفت ...............................................................................................................  11

2-1-3-اهداف پیشرفت ....................................................................................................  12

2-1-4-منشا نیاز به پیشرفت .............................................................................................  12

2-1-5-مدل پیشرفت اتکینسون .........................................................................................  15

2-1-6-نظریه مک کللند ....................................................................................................  16

2-1-7-انگیزه پیشرفت .....................................................................................................  16

2-1-8-زمینه اجتماعی انگیزه پیشرفت ................................................................................  17

2-1-9-ویژگی های دانش آموزان دارای انگیزش پیشرفت ...................................................  18

2-1-10-نظریه های انگیزشی ............................................................................................  19

2-1-10-1-جان اتکینسون ................................................................................................  19

2-1-10-2-ویکتور وروم ..................................................................................................  19

2-1-10-3-کمپبل و پریچارد ............................................................................................  19

2-1-10-4-وین ماندی و همکارانش .................................................................................  19

2-1-10-5-بیریل سان و استانیر .........................................................................................  19

2-1-10-6-میسکل ...........................................................................................................  20

2-1-10-7-فروید ............................................................................................................  20

2-1-11-انگیزش هدف است یا وسیله ...............................................................................  20

2-1-12-عوامل موثر بر انگیزش پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ..........................................  21

2-1-13-ارتباط انگیزه پیشرفت و پیشرفت تحصیلی ...........................................................  24

2-1-14-ویژگی دانش آموزان دارای انگیزه پیشرفت بالا ......................................................  24

2-1-15-راهکارهای ایجاد انگیزه در دانش آموزان و تاثیر آن در پیشرفت تحصیلی ................  26

2-1-16-آموزش انگیزه پیشرفت ........................................................................................  29

2-1-17-خود کار آمدی ....................................................................................................  30

2-1-18-نظریه های خودکارآمدی ......................................................................................  32

2-1-19-عوامل موثر بر خودکارآمدی .................................................................................  34

 2-1-20-وراثت ..............................................................................................................  37

2-1-21-موقعیت .............................................................................................................  38

2-1-22-زمان ..................................................................................................................  39

2-1-23-ابعاد خودکارآمدی ...............................................................................................  40

2-1-24-سبک های اسنادی ...............................................................................................  42

2-1-25-منابع کنترل  ........................................................................................................  43

2-1-26-جریان نسبت دادن ..............................................................................................  45

2-1-27-پیشایندهای استنباط های علی .................................................................................  45

2-1-28-خواص استنباط های علی .......................................................................................  47

2-1-29-تاثیر تراکمی نسبت دادن ها بر موفقیت و شکست .................................................  49

2-2-پیشینه تحقیق ............................................................................................................  50

قیمت فایل فقط 12,000 تومان



برچسب ها : مبانی نظری و پیشینه خودکارآمدی و انگیزه پیشرفت تحصیلی

ارشد نوبت دوم سال تحصیلی 90-91 رشته الهیات فقه و مبانی حقوق اسلامی

RSS feed.

ارشد نوبت دوم سال تحصیلی 90-91 رشته الهیات فقه و مبانی حقوق اسلامی
ارشد نوبت دوم سال تحصیلی 90-91 رشته الهیات فقه و مبانی حقوق اسلامی

دسته: فقه و حقوق اسلامی
بازدید: 10 بار
فرمت فایل: pdf
حجم فایل: 473 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 35
ارشد نوبت دوم سال تحصیلی 9091 رشته الهیات فقه و مبانی حقوق اسلامی که شامل سئوالات موارد درسی زیر به صورت جداگانه و تفکیک شده می باشد اصول فقه 4 روش تحقیق در علوم اسلامی علوم بلاغت فقه 4 فقه 5 قرائت و درک متون عربی نحو کاربردی 4
قیمت فایل فقط 3,500 تومان
پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.
پرداخت و دانلود
ارشد نوبت دوم سال تحصیلی 90-91 رشته الهیات فقه و مبانی حقوق اسلامی
که شامل سئوالات موارد درسی زیر به صورت جداگانه و تفکیک شده می باشد
اصول فقه 4
روش تحقیق در علوم اسلامی
علوم بلاغت
فقه 4
فقه 5
قرائت و درک متون عربی
نحو کاربردی 4
قیمت فایل فقط 3,500 تومان
پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.
پرداخت و دانلود
برچسب ها : ارشد نوبت دوم سال تحصیلی 90-91 رشته الهیات فقه و مبانی حقوق اسلامی , اصول فقه 4 , روش تحقیق در علوم اسلامی , علوم بلاغت , فقه 4 , فقه 5 , قرائت و درک متون عربی , نحو کاربردی 4
نظرات کاربران در مورد این کالا
تا کنون هیچ نظری درباره این کالا ثبت نگردیده است.
ارسال نظر

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید