فروش فایل5

فروشگاه فایل

فروش فایل5

فروشگاه فایل

صدمات حاصل از بهره برداری جنگل

صدمات حاصل از بهره برداری جنگل

RSS feed.

  • صدمات حاصل از بهره برداری جنگل
    صدمات حاصل از بهره برداری جنگلدسته: محیط زیست
    بازدید: 2 بار
    فرمت فایل: zip
    حجم فایل: 3308 کیلوبایت
    تعداد صفحات فایل: 29

    با توجه به اینکه بهره برداری از جنگل می تواند صدماتی را به جنگل و محیط زیست وارد کند، در این فایل پاورپوینت به بررسی برخی از صدمات ناشی از آن با تأکیید بر صدمات بر خصوصیات خاک مورد بحث و بررسی قرار گرفت

    قیمت فایل فقط 24,900 تومان

    خرید

    با توجه به اینکه بهره برداری از جنگل می تواند صدماتی را به جنگل و محیط زیست وارد کند، در این فایل پاورپوینت به بررسی برخی از صدمات ناشی از آن با تأکیید بر صدمات بر خصوصیات خاک مورد بحث و بررسی قرار گرفت.

    در ابتدا مقدمه ای از اهمیت جنگل و بره برداری از آن ارائه شده و در نهایت به بررسی اثرات ناشی از بهره برداری و راهکارهای مقابله با آن ارائه شد.

    مقدمه

    کوبیدگی خاک

    اثرات کوبیدگی

    شیاری شدن خاک

    اثرات شیاری شدن

    فرسایش

    راهکارهای مقابله با اثرات بهره برداری

    نتیجه گیری و بحث

    قیمت فایل فقط 24,900 تومان

    خرید

    برچسب ها : بهره برداری جنگل , طرح تنفس جنگل , خاک، اکوسیستم

دانلود پاورپوینت اثربخشی سازمانی

دانلود پاورپوینت اثربخشی سازمانی

RSS feed.

  • دانلود پاورپوینت اثربخشی سازمانی
    دانلود پاورپوینت اثربخشی سازمانیدسته: مدیریت
    بازدید: 2 بار
    فرمت فایل: ppt
    حجم فایل: 579 کیلوبایت
    تعداد صفحات فایل: 45

    فایل پاورپوینت با موضوع اثربخشی سازمانی در حجم 45 اسلاید قابل ویرایش

    قیمت فایل فقط 4,000 تومان

    خرید

    چکیده محتوای فایل:

    از لحاظ تاریخی دانشمندان درخصوص توافق برمعنای اثربخشی با مشکلات قابل ملاحظه­ای مواجه بوده ­اند.

    با وجود این،

    همه آنها در این که اثربخشی موضوعی مهم در نظریه سازمان است، اتفاق­نظر داشته و صراحتاً آن را تائید می­کنند.

    تعریف بسیار ساده اثربخشی تا دهه 1950:

    میزان یا حدی که سازمان اهدافش را محقق ساخته است.

    بقاء هدفی که بیشتر دانشمندان بر سر آن توافق دارند و آن را شرط ضروری برای موفقیت سازمان می­دانند، نیز در شرایطی ممکن است به عنوان ضابطه اثربخشی از اعتبار بیفتد.

    معیارهای اثربخشی سازمانی

    1ـ اثربخشی کلی:

    نوعی ارزیابی کلی که تا حد زیادی از معیــارهای متعدد بهره می­جوید و معمولاً از طریق ترکیب­کردن اسناد عملکرد گذشته یا به دست­آوردن ارزیابی­های کلی و یا از طریق قضاوت­های اشخاص بصیر و مطلع نسبت به عملکرد سازمان، اندازه­گیری می­شود.

    2ـ بهره ­وری:

    معمولاً به عنوان میزان یا حجم محصولات و یا خدمات عمده ای که توسط سازمان ارائه می گردد، تعریف می شود و می تواند در سه سطح:

    سطح فردی، سطح گروهی، سطح سازمانی

    و از طریق مراجعه به اسناد و ارزیابی های موجود و یا ترکیب آنها مورد اندازه گیری قرار می گیرد.

    3ـ کارایی:

    نسبتی است که نوعی مقایسه را بین برخی از جنبه های عملکرد واحد با هزینه های محتمل شده جهت تحقق آن نشان می دهد.

    4ـ سود:

    مبلغ درآمد حاصل از فروش منهای کل هزینه و تعهدات ایجاد شده است. معمولاً نرخ برگشت سرمایه و درصد بازدهی فروش کل را می توان معادل سود دانست.

    5ـ کیفیت:

    کیفیت محصول یا خدمات عمده ای که به وسیله سازمان ارائه می شود، ممکن است شکل های عملیاتی متعددی را به خود بگیرد که به وسیله نوع محصولات و خدمات ارائه شده توسط سازمان تعیین می شود

    قیمت فایل فقط 4,000 تومان

    خرید

    برچسب ها : دانلود پاورپوینت اثربخشی سازمانی , پاورپوینت اثربخشی سازمانی , اثربخشی سازمانی , اثربخشی

مبانی نظری و پیشینه خودکارآمدی و انگیزه پیشرفت تحصیلی

مبانی نظری و پیشینه خودکارآمدی و انگیزه پیشرفت تحصیلی

RSS feed.

  • مبانی نظری و پیشینه خودکارآمدی و انگیزه پیشرفت تحصیلی
    مبانی نظری و پیشینه خودکارآمدی و انگیزه پیشرفت تحصیلیدسته: روانشناسی و علوم تربیتی
    بازدید: 2 بار
    فرمت فایل: docx
    حجم فایل: 163 کیلوبایت
    تعداد صفحات فایل: 48

    مبانی نظری و پیشینه خودکارآمدی و انگیزه پیشرفت تحصیلی

    قیمت فایل فقط 12,000 تومان

    خرید

    بصورت فایل ورد

    همراه با منابع

    2-1-مبانی نظری تحقیق .................................................................................................... 10

    2-1-1-انگیزش پیشرفت تحصیلی .....................................................................................  10

    2-1-2-پیشرفت ...............................................................................................................  11

    2-1-3-اهداف پیشرفت ....................................................................................................  12

    2-1-4-منشا نیاز به پیشرفت .............................................................................................  12

    2-1-5-مدل پیشرفت اتکینسون .........................................................................................  15

    2-1-6-نظریه مک کللند ....................................................................................................  16

    2-1-7-انگیزه پیشرفت .....................................................................................................  16

    2-1-8-زمینه اجتماعی انگیزه پیشرفت ................................................................................  17

    2-1-9-ویژگی های دانش آموزان دارای انگیزش پیشرفت ...................................................  18

    2-1-10-نظریه های انگیزشی ............................................................................................  19

    2-1-10-1-جان اتکینسون ................................................................................................  19

    2-1-10-2-ویکتور وروم ..................................................................................................  19

    2-1-10-3-کمپبل و پریچارد ............................................................................................  19

    2-1-10-4-وین ماندی و همکارانش .................................................................................  19

    2-1-10-5-بیریل سان و استانیر .........................................................................................  19

    2-1-10-6-میسکل ...........................................................................................................  20

    2-1-10-7-فروید ............................................................................................................  20

    2-1-11-انگیزش هدف است یا وسیله ...............................................................................  20

    2-1-12-عوامل موثر بر انگیزش پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ..........................................  21

    2-1-13-ارتباط انگیزه پیشرفت و پیشرفت تحصیلی ...........................................................  24

    2-1-14-ویژگی دانش آموزان دارای انگیزه پیشرفت بالا ......................................................  24

    2-1-15-راهکارهای ایجاد انگیزه در دانش آموزان و تاثیر آن در پیشرفت تحصیلی ................  26

    2-1-16-آموزش انگیزه پیشرفت ........................................................................................  29

    2-1-17-خود کار آمدی ....................................................................................................  30

    2-1-18-نظریه های خودکارآمدی ......................................................................................  32

    2-1-19-عوامل موثر بر خودکارآمدی .................................................................................  34

     2-1-20-وراثت ..............................................................................................................  37

    2-1-21-موقعیت .............................................................................................................  38

    2-1-22-زمان ..................................................................................................................  39

    2-1-23-ابعاد خودکارآمدی ...............................................................................................  40

    2-1-24-سبک های اسنادی ...............................................................................................  42

    2-1-25-منابع کنترل  ........................................................................................................  43

    2-1-26-جریان نسبت دادن ..............................................................................................  45

    2-1-27-پیشایندهای استنباط های علی .................................................................................  45

    2-1-28-خواص استنباط های علی .......................................................................................  47

    2-1-29-تاثیر تراکمی نسبت دادن ها بر موفقیت و شکست .................................................  49

    2-2-پیشینه تحقیق ............................................................................................................  50

    قیمت فایل فقط 12,000 تومان

    خرید

    برچسب ها : مبانی نظری و پیشینه خودکارآمدی و انگیزه پیشرفت تحصیلی

مبانی نظری و پیشینه رابطه جهت گیری مذهبی و هوش هیجانی با رضایتمندی زناشویی

مبانی نظری و پیشینه رابطه جهت گیری مذهبی و هوش هیجانی با رضایتمندی زناشویی

RSS feed.

  • مبانی نظری و پیشینه رابطه جهت گیری مذهبی و هوش هیجانی با رضایتمندی زناشویی
    مبانی نظری و پیشینه رابطه جهت گیری مذهبی و هوش هیجانی با رضایتمندی زناشوییدسته: روانشناسی و علوم تربیتی
    بازدید: 2 بار
    فرمت فایل: docx
    حجم فایل: 127 کیلوبایت
    تعداد صفحات فایل: 56

    مبانی نظری و پیشینه رابطه جهت گیری مذهبی و هوش هیجانی با رضایتمندی زناشویی

    قیمت فایل فقط 12,000 تومان

    خرید

    بصورت فایل ورد

    همراه با منابع

    1-2-پیش در آمد. 14

    2-2-تاریخچه رضایتمندی زناشوی.. 15

    2-3-تعریف رضایت‌مندی زناشویی.. 16

    2-4-تغییرات رضایت زناشویی در طول زمان. 19

    2-5-ویژگی زوج های  سالم : 20

    2-5-1-زوج های  سالم از دیدگاه بیورز، اسپری و کارلسون. 20

    2-5-2- هشت معیار موفقیت زناشویی.. 21

    2-6-عوامل مؤثر بر رضایت زناشویی.. 21

    2-6-1-السون و فاورز (1989) زوجین را شامل چند نوع می داند: 21

    2-6-2- به نظر گارسیا رضایتمندی زناشویی در سه سطح مطرح می شود: 22

    2-6-3- نیوفان (1994) عوامل زیر را بیانگر رضایت زناشویی می داند: 22

    2-7- دسته بندی عوامل مؤثر بر رضایت مندی زناشویی: 23

    2-7-1ارتباط.. 23

    2- 7-2- سن.. 25

    2-7-3- اعتماد و صداقت.. 25

    2-7-4 درک همسر و تفاهم. 25

    2-7-5- محبت.. 26

    2-7-6- همکاری.. 26

    2-7-7- مسائل جنسی.. 26

    2-7-8- صمیمیت.. 27

    2-7-9- توجه و علاقه. 28

    2-7-10- مسائل مالی و اقتصادی.. 28

    2-7-11- طول دوره ازدواج. 29

    2-7-12- فرزندان. 29

    2-7-13- قدرت و تصمیم گیری.. 30

    2-7-14- اشتغال. 30

    2-7-15- شخصیت.. 30

    2-7-16-صرف اوقات فراغت.. 30

    2-7-17-اقوام و دوستان. 31

    2-7-18- تحصیلات.. 31

    2-7-19- اعتقادات مذهبی.. 31

    2-8- رضایت‌مندی زناشویی از دیدگاه اسلام. 32

    2-9- عواملی که سبب می شود دینداری، به رضایت بیشتر از زندگی بیانجامد: 36

    2-9-1- عامل حمایت اجتماعی: 36

    2-9-2- عامل تقرب به خداوند: 36

    2-9-3- یقین وجودی: 37

    2-10-ساختار و راهبردهای خانواده 37

    2-10-1-کانتور و لر سه راهبرد خانوادگی را مشخص کردند: 37

    2-11- تفاوت زوج ها از نظر میزان رضایت مندی.. 38

    2-12- نظریه های مرتبط با آسیب شناسی زندگی زناشویی.. 38

    2-12-1- نظریه روان پویایی و ارتباط شئ: 38

    2-12-2- نظریه های رفتاری: 39

    2-12-3- نظریه های شناختی: 40

    2-12-4- نظریه های سیستمی: 40

    2-12-5- نظریه های بین نسلی: 41

    2-13- مدل های ارزیابی آسیب شناسی زندگی زناشویی.. 42

    2-13-1- مدل مک مستر : 42

    2-13-2- مدل فرآیند کارکرد خانواده: 42

    2-13-3- مدل برادبوری 42

    2-13-4- طرح سه محوری تسنگ و مک درموت.. 44

    2-13-5- مدل السون: 44

    2-13-6- مدل بیورز: 45

    2-14-کار کرد مطلوب خانواده 46

    2-15-تعریف هوش هیجانی.. 47

    2-16- تاریخچة هوش هیجان. 48

    2-17- هوش هیجانی از دیدگاه سالووی.. 51

    2-17-1- شناخت عواطف شخصی: 51

    2-17-2- به کار بردن درست هیجان ها: 51

    2-17-3- براگیختن خود: 51

    2-17-4- شناخت عواطف دیگران: 52

    2-17-5- حفظ ارتباط ها: 52

    2-18- مغز هیجانی.. 53

    2-19- هوش هیجانی از دیدگاه اسلام. 54

    2-20- هوش هیجانی و زندگی زناشویی.. 55

    2-21- مؤلفه های هوش هیجانی.. 57

    2-21-1- مهارتهای درون فردی شامل: 57

    2-21-2 مهارتهای میان فردی شامل: 57

    2-21-3 سازگاری: 58

    2-21-4کنترل استرس: 58

    2-21-5 خلق عمومی: 58

    2-22- پیشینه. 58

    2-22-1-تحقیقات داخل کشور. 58

    2-22-2- تحقیقات خارج از کشور. 60

    قیمت فایل فقط 12,000 تومان

    خرید

    برچسب ها : مبانی نظری و پیشینه رابطه جهت گیری مذهبی و هوش هیجانی با رضایتمندی زناشویی

مبانی نظری و پیشینه رابطه راهبرد های فراشناخت و خلاقیت با خود پنداره تحصیلی

مبانی نظری و پیشینه رابطه راهبرد های فراشناخت و خلاقیت با خود پنداره تحصیلی

RSS feed.

  • مبانی نظری و پیشینه رابطه راهبرد های فراشناخت و خلاقیت با خود پنداره تحصیلی
    مبانی نظری و پیشینه رابطه راهبرد های فراشناخت و خلاقیت با خود پنداره تحصیلیدسته: روانشناسی و علوم تربیتی
    بازدید: 2 بار
    فرمت فایل: docx
    حجم فایل: 231 کیلوبایت
    تعداد صفحات فایل: 59

    مبانی نظری و پیشینه رابطه راهبرد های فراشناخت و خلاقیت با خود پنداره تحصیلی

    قیمت فایل فقط 12,000 تومان

    خرید

    بصورت فایل ورد

    همراه با منابع

    2-مقدمه : 12

    2-1تعریف فراشناخت.. 12

    2-1-1 راهبردهای فراشناختی. 13

    2-1-1-1 خودآموزی. 16

    2-1-1-2 خودبازبینی. 16

    2-1-1-3 خودپرسی. 16

    2-1-1-4 خود نظم دهی. 17

    2-1-1-5 تدریس دو جانبه 17

    2-1-1-6 بازآموزی اسنادی. 18

    2-1-2 راهبردهای براون در بارهی کمک به فراشناخت دانش آموزان. 18

    2-1-3 راهبردهای گوستا برای پرورش فراشناخت دانش آموزان. 20

    2-1-4 ویژگی راهبردهای فراشناختی. 23

    2-1-5 ارزشیابی رشد توانایی های فراشناختی. 27

    2-2تعاریف خلاقیت.. 27

    2-2-1 اهمیت خلاّقیت.. 31

    2-2-2 مراحل خلاّقیت.. 31

    2-2-3 ویژگی های مهم در خلاقیت.. 32

    2-2-4 عوامل مؤثر در خلاّقیت و رشد آن. 34

    2-2-5 خلاّقیت از دیدگاه مکاتب مختلف.. 35

    2-2-5-1 مکتب رفتارگرایی: 35

    2-2-5-2 مکتب روانکاوی : 36

    2-2-6 ویژگیهای افراد خلاق. 37

    2-2-6-1 ویژگیهای شناختی افراد خلاق. 37

    2-2-6-2 ویژگیهای انگیزشی افراد خلاق. 37

    2-2-6-3 ویژگیهای شخصیتی افراد خلاق. 38

    2-2-7پرورش خلاّقیت و ایده پردازی در دانش آموزان. 42

    2-2-8 اصول تورنس... 43

    2-2-9 الگوی پرورش خلاقیت ویلیافر. 44

    2-3 خود پنداره 46

    2-3-1 تعاریف خود پنداره 47

    2-3-2منابع تشکیل دهندۀ خود پنداره 49

    2-3-3 ابعاد خودپنداره 50

    2-3-4 رشد و تغییر خود پنداره 51

    2-3-5 عوامل موثر بر رشد خودپنداره 52

    2-3-6اهمیت خودپنداره 53

    2-3-7 اجزا و عناصر خودپنداره 54

    2-3-8 ویژگیهای خود پنداره 56

    2-3-9 الگوهای نظری خودپنداره 58

    2-3-9-1الگوهای تک بعدی : 58

    2-3-9-2الگوی چند بعدی خودپنداره 59

    2-4 پیشینه تحقیق. 63

    2-4-1 مروری بر پیشینه داخلی. 63

    2-4-2 مروری بر پیشینه خارجی. 64

    قیمت فایل فقط 12,000 تومان

    خرید

    برچسب ها : مبانی نظری و پیشینه رابطه راهبرد های فراشناخت و خلاقیت با خود پنداره تحصیلی